第9章-3
so ~ that ... 構文 ─ 副詞的 so that の把握
語順リーディングでは、soが現れた瞬間に「thatが後に来る可能性」を予測します。
so...that構文(とても〜なので…)とso that構文(〜するために/その結果)の区別がポイントです。
副詞のsoと副詞節のso thatを語順通りに処理していきましょう。
so...that構文(とても〜なので…)とso that構文(〜するために/その結果)の区別がポイントです。
副詞のsoと副詞節のso thatを語順通りに処理していきましょう。
1so ~ that 構文の基本認知
so...that構文は「とても〜なので…」という程度・結果を表す表現です。語順リーディングでは、soが現れた時点で「thatが来る可能性」を意識しながら読み進めます。
soの後に形容詞や副詞が来て、その後にthat節が続くパターンが基本です。一方で、so that(目的)という表現もあり、文脈で区別する必要があります。
語順リーディングのポイント
- soが現れたら「thatが来るかも」と予測する
- so + 形容詞/副詞 + that の場合は「程度・結果」
- so that がセットで現れる場合は「目的」の可能性
- 文脈と語順で意味を判断する
発展:so that の多様性
so thatは「〜するために(目的)」「その結果〜である(結果)」という意味でも使われます。so...thatの「程度・結果」とは異なる構文として認識することが大切です。
2基本的な so 形容詞 that パターン
例文 1
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★
★
The research was so comprehensive that it took five years to complete.
語順リーディング
The research
その研究が。主語として導入される
was
〜だった。補語が来る予感
so comprehensive
とても包括的。soが現れたので、thatが後に来る可能性を予測する
that it took five years
予想通りthatが来た。「それが5年かかった」という結果の内容
to complete
完了するために。it took five years to completeで「完了するのに5年かかった」
和訳プロセス
① 単語のコアイメージをもとに意味をざっくり捉える
The research → その研究は
was so comprehensive → とても包括的だった
that it took five years to complete → 完了するのに5年かかったほど
was so comprehensive → とても包括的だった
that it took five years to complete → 完了するのに5年かかったほど
② コアイメージの範囲内で、文脈に応じ適切な日本語にする
その研究はとても包括的だったので、完了するのに5年かかった。
so...thatの「とても〜なので…」という程度・結果の関係が明確に表現されています。soで程度を強調し、that以下で結果を示す構造です。
3so that(目的)との区別が必要な文
例文 2
★
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★
She spoke slowly so that everyone could understand, but the topic was so complex that many students gave up.
語順リーディング
She spoke
彼女は話した
slowly
ゆっくりと。どのように話したかの修飾
so that everyone could understand
みんなが理解できるように。so thatがセットで「目的」を表している
but
しかし。対比の接続詞
the topic was
その話題は〜だった
so complex
とても複雑。またsoが現れた。今度もthatが来るか予測
that many students gave up
多くの学生があきらめたほど。so complex thatで「とても複雑なので」
和訳プロセス
① 単語のコアイメージをもとに意味をざっくり捉える
She spoke slowly → 彼女はゆっくりと話した
so that everyone could understand → みんなが理解できるように
but the topic was so complex → しかしその話題はとても複雑だった
that many students gave up → 多くの学生があきらめたほど
so that everyone could understand → みんなが理解できるように
but the topic was so complex → しかしその話題はとても複雑だった
that many students gave up → 多くの学生があきらめたほど
② コアイメージの範囲内で、文脈に応じ適切な日本語にする
彼女はみんなが理解できるようにゆっくりと話したが、その話題はとても複雑だったので、多くの学生があきらめてしまった。
一文に2つの異なるso構文が含まれています。前半の「so that」は目的(〜するために)、後半の「so...that」は程度・結果(とても〜なので)です。文脈と構造で区別できます。
4まとめ
- soが現れたら、thatが後に来る可能性を予測しながら読み進める
- so + 形容詞/副詞 + that の構文は「とても〜なので…」という程度・結果を表す
- so that がセットで現れる場合は「〜するために」という目的を表す可能性がある
- 語順リーディングでは、soの出現時点から構文の予測を開始する
- 文脈と前後の語句で、目的のso thatか程度のso...thatかを判断する
- 複数のso構文が一文に含まれることもあるため、それぞれを区別して処理する
- 和訳では「とても〜なので」「〜するために」など、適切な日本語表現を選択する
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